信息学院开展2024年“混合教学研讨会议” 暨清新区基础教育帮扶工作首期教学研讨活动

为充分发挥职业教育的社会服务能力，扎实推进学院“清远市清新区基础教育帮扶”工作，推动专业教学改革创新,提高人才培养质量。4月18日下午，信息学院线上线下同步开展2024年“混合教学研讨会议”暨“清新区基础教育帮扶”工作首期教学研讨活动。信息学院全体教职工、清远市清新区职业技术学校教学副校长白毅明、教研主任、任课老师等人参与了此次活动。

会上，融媒体技术与运营专业负责人王丽君面向2022级融媒体技术与运营1班全体学生开展了以《荔枝品牌书法标志设计》为主题的公开课。她从“导、学、练、评”四个方面开展课堂混合式教学，充分引导学生进行自主式、合作式、探究式学习，有效提升学生学习深度，充分利用丰富的在线教学资源，为提高教学水平和人才培养质量搭建了一个良好的学习互动平台。

公开课之后，开展线上线下混合式教学研讨活动。教师代表游晓东发表了感想，他表示与传统的课堂教学相比，混合式教学中的在线学习能够极大地提升学生自主学习能力。按照翻转课堂先学后教的设计思路，学生对每一个新项目的学习，首先可以借助网络课程平台开展自行适应学习。线上线下混合式教学模式可以广泛、很好地运用到以后的教学课堂中，通过本次公开课的观摩和学习，收获很大、受益良多。

信息学院副院长陈丽对此次公开课的顺利开展表示了肯定，并对混合式教学改革提出了意见和建议。她勉励大家要放心大胆地进行教学创新和改革，在开展混合式教学改革过程中总结出更多成果。

信息学院院长余明艳指出要加强学习研究，提高认识，在学院内部平稳有序推进混合式教学改革，构建线上与线下、课内与课外、教学与辅导互联互通的混合式教学模式，激发学生学习积极性和主动性，引导学生主动参与到教学改革当中来，切实提高教学效果。

信息学院党委书记陈秀君对此次活动进行总结。她希望全体教职工应充分利用优质的网络教学资源与先进的信息技术优势，探索线上线下相结合的教学模式，不断提高教学质量。

本次活动对混合式教学模式进行深入交流和探讨，为推动混合式教学改革和教育技术的发展注入了新的动力。信息学院将不断做好教育教学改革工作，持续助力学院各项事业高质量发展。（文、图/谢婉婷）